为什么我们要写作业?为什么发明作业的人不需要写作业?

我们写作业并不是为了家长老师们,而是为了自己。也不单单只是为了自己,同时写作业既能提高我们知识水*,又能从中收获到许多新的知识。这样,我们的大脑才会充满智慧呀!有时我们在写作业的同时也能发现自己是否进步了,还能发现自己的错误在哪?其实写作业就是为了给自己的前途打基础呀!

  一次,班主任布置了一项作业让我们回家完成。就是去观察自己喜爱的动物或植物,然后再写一篇心得体会,或者有兴趣和条件合适的话,可以带来教室里哦!我放学回到家,立即去找自己喜欢的动植物,不如找鲜花吧!转念一想,不行不行!鲜花容易凋谢枯萎。咦?不如找只蚂蚁来观察吧!于是,我到潮湿的地方去找蚂蚁,发现了好多成群结队的小蚂蚁在齐心协力的搬东西。它们一个挨着一个、多勤劳、多团结的蚂蚁呀!突然,我童心来潮,心想:蚂蚁不是怕水吗?不如我泼些水,看看它们是怎么自救?于是,我找来个小杯子,里面盛满了水,我轻轻泼洒在蚁群中间,看!有许多的蚂蚁都被淹了,可是蚂蚁们不屈不挠,顽强在水中垂死挣扎。接着,它们排成一条条长长地队伍,最后的蚂蚁用力爬上蚂蚁队伍的身体上,慢慢爬到"岸边",随后一只接一只,等每只蚂蚁都脱离了水的时候,它们又不辞辛苦接着搬运东西。哇!真是勤劳勇敢与智慧并肩的蚂蚁呀!这必须是人类应有的闪光点,然而在小小的蚂蚁身上发现,我们不觉得羞愧么?于是,我便选了一只最大的蚂蚁装进小透明盒子里,拿去班上展示,等结束时我再把它放了,让它回归大自然。

谁是第一个发明写作业的?
作业是意大利一位名叫罗伯特·维纳利斯的老师发明的。1、作业最开始是用来惩罚不听话的学生的。当时罗伯特的班上学生十分不听话,从不按要求完成他的任务,学习成绩还直线下滑。因此罗伯特决定给他们布置作业来惩罚约束他们。2、现在将作业作为是帮助学生更好学习的辅助。孩子写作业是一个学习实践...

为什么要写作业呢?
1 写作业用的纸来源于砍树造纸,而树是有限的,砍完后森林渐渐消失,那些用完的作业[纸]摩擦着火,这样,地球从此不会有树木了。这时没有树木牵制土地,海水涌出,生灵涂炭,人类会难以生存 2 因为作业用纸做,纸的由来是树。据众所知,树能吸收二氧化碳,假如没有数,那温室效应加高,冰山融化,几...

为什么我们要写作业?
1. 锻炼我们的能力:写作业是一种锻炼技能 的好方法。他可以帮助我们也熟练掌握学课 知识,让我们更有自信的表达自己。2. 检查我们的理解:写作业可以检查我们对 所学知识的理解是否正确。当我们让自己把 知识传达给别人并在书面上解释时,我们可 能会反思自己的学习、发现自己的不足、改 进自己的差...

作业的由来?
于是他发明出了家庭作业,来对付这些熊孩子,在家庭作业的惩罚下,学生们果然变得听话了。所以说家庭作业一开始是种惩罚手段,后来在全球流传开来。世界各地老师都纷纷效仿他,开始给学生们布置家庭作业,老师们也惊讶地发现家庭作业不仅让学生们变得听话了,学习成绩也逐渐提高了。但这个可能并不是真正的最...

为什么要写作业?
小学作业放学后回家写作业,被爸妈催促,慢慢的自己就能独立完成,不在求助于父母,不仅在学习上大有进步,这也对做事拖拉的孩子有很大的帮助初中也是小编认为最为关键的阶段,因为中考会分流,所以无论是课堂作业,还是家庭作业都是尤为重要写作业可以巩固新学的知识,对复习也有很大的帮助 ...

为什么我们要写作业?
写作业只是为了更好的巩固当天学到的知识、检验自己当天辛苦的学习的成果,看自己到底学到了多少 如果不及时巩固,很容易就会忘记 所以我们必须认真对待作业还要给自己布置作业

为什么要写作业呀?
要写作业原因:1、因为每个人学习都会遗忘,所以需要作业来巩固学过的知识。有一个很有名的艾宾浩斯记忆曲线,遗忘是有规律的,所以在我们忘记前先做点作业巩固,会帮助我们更好的学习。2、因为课堂上“听懂了”并不代表你“学会了”,作业是为了帮助你巩固知识点,检测你学习情况的一种方式。也是教师...

学生为什么要写作业
写作业是为了假加深对所学知识的印象,巩固知识,以便将来工作时学有所用。裸老师有病因为你们老师有病。巩固知识一方面写作业可以帮我们巩固学习的知识。另一方面可以培养我们的思维能力。提高写作及记忆力学生不写作业还叫学生吗?通过作业来提高学生的写作及记忆力。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答...

人为什么要写作业?
写作业的目的:1、是为了对所学的文化知识进行筑固和练习。2、加深对知识的理解和应用。3、加强对知识的记忆和积累。4、为以后的升学及创业打下坚实的基础。

家庭作业是什么时候被发明的?有什么好处和意义?
1905年发明的,它可以起到查缺补漏,建立知识网,加大对时间的掌控能力,对逻辑能力的培养都有好处。我们的童年不仅伴随着落跑公主与帅的掉渣的王子间流传千百年的美满故事,还有越来越多写不尽的作业,它不仅考验了幼小头脑对文字的理解能力,运用能力,抗击打能力,还在不断试探已经脱离作业泥沼的家长们...

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