人为什么要写作业？ 为什么要写作业？
学生为什么要写作业？写作业是为了检查孩子学习的情况，对知识的掌握程度，居于掌握程度帮助孩子纠正。
写作业是巩固已学知识的手段，巩固学习成果，让自己不会刚学了又忘了，浪费大好学习时光。
写作业的目的:1、是为了对所学的文化知识进行筑固和练习。2、加深对知识的理解和应用。3、加强对知识的记忆和积累。4、为以后的升学及创业打下坚实的基础。对于学生而言，写作业是必须的。
学习学习，学完以后温习，
多做习题可以帮助巩固知识，提高成绩。
对于社会人士也一样，
活到老学到老，好记性不如烂笔头。
因为做作业不但可以巩固知识,还算是对自己的一个小测试,写完后才知道自身的不足.
如果帮助到你，能帮忙点个采纳吗，谢谢
你好，写作业的目的是多方面的。首先，写作业可以帮助我们加深对知识的理解和应用，这是非常重要的。其次，通过写作业可以锻炼我们的思维能力，提高我们的记忆力和思维能力。此外，写作业也是为了为以后的升学及创业打下坚实的基础，有助于我们将所学的知识转化为自己的知识。总之，写作业不仅可以帮助我们学习，还可以锻炼我们的思维能力和记忆能力，为未来的发展打下基础。
有些时候感觉是没用 不过作业可以让你的知识更加巩固 不过也不要做太多 平常多出去看看 更容易学到东西
学生为什么要做作业
正方：1.由于开始课堂上不可能吧所有只是讲的透彻，所以，只有多做作业，才能提高水平。2.多做作业，可以丰富我们的知识面，更好的应付考试。3.多做作业，就可以发现题型的千变万化，从而使应变能力增强。4。有人会说，不一定要做的多，只要做的精就好了。其实不然，因为现在的水平，不可能本本书上...
为什么要写作业?
2 因为作业用纸做，纸的由来是树。据众所知，树能吸收二氧化碳，假如没有数，那温室效应加高，冰山融化，几十，几百，几千，甚至几万被封在冰中的史前病毒复苏...［后果自己想］不仅这样，加上气温骤升，草木枯萎，人类必须要对付病毒，也必须要应付食物供应...这样下去，人类群体体乏，人类一世英名...
为什么要写作业
你好，谢谢你的提问。作业是学生学习过程中非常重要的一部分，它不仅可以巩固知识，还可以帮助学生养成良好的学习习惯。写作业可以让学生在课堂上学到的知识更深入地理解和掌握，同时也可以让学生更好地应用所学知识解决实际问题。此外，写作业还可以帮助学生培养自主学习的能力。在完成作业的过程中，学生需...
为什么要写作业?
1.不断反复的练习和训练是人类掌握知识和技能的有效方式。写作业可以复习学过的内容，加深理解，在练习中真正掌握知识。2.写作业的目的是为了真正掌握知识，如果你觉得你的作业毫无意义那就不需要做，做了也是浪费时间。要有点个性，真正会了就不用做了，不用人云亦云，但也不要太标新立异了，那样害...
为什么要考试,写作业呢?
那就让我来回答“我们为什么要写作业”这个问题:1.不断反复的练习和训练是人类掌握知识和技能的有效方式。写作业可以复习学过的内容,加深理解,在练习中真正掌握知识。2.写作业的目的是为了真正掌握知识,如果你觉得你的作业毫无意义那就不需要做,做了也是浪费时间。要有点个性,真正会了就不用做了,不用...
写作业的真正目的是什么?
加深对知识的理解。通过做作业时间的思考，可以易混淆的概念搞清楚；把事物之间的联系找出来；把公式的变换搞灵活，等等。总之，做作业有利于把人家的知识转化为自己的知识。
学生为什么要写作业
第一，为了及时检查学习的效果；经过预习、上课、课后复习，知识有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。若作业做得很顺利，那么，在一定程度上可以说明这一部分知识掌握得不错。相反，则说明这一部分...
学生为什么要写作业?
也能复习以前学过的知识。学习作业的过程当中也会掌握一些答题的技巧，提高学生的阅读能力，写作能力，逻辑思维组织能力，所以作为学生会写作业是一项很重要的技能。但是有一些不合理的作业，学生也应该学会拒绝，比如说暴力作业。写作业过程中也要注意自己的学习姿势和态度，保证自己的付出是有效果的。
为何要写作业???
写作业当然是为了提高学习成绩和效率。那为什么呢？作业一般分为预习和课后练习两类。课前预习作业起到一个承前启后的作用，可为掌握新知识做好知识方面的准备。捷克教育家夸美纽斯说过：一切后教的知识都要根据先教的知识，即理解新知识需要旧知识作基础。另外。预习作业可以使自己发现旧的知识结构中的...
为什么我们为什么我们要写作业?
学生为什么要写作业？这是一个很好的问题，首先你要知道学生写作业的作用：1.加深对知识的理解和记忆。记忆是有一定的遗忘规律的，作业可以在遗忘前加深记忆；课堂上的学习也可能无法一下子理解，作业可以提高对知识的理解力。2.检查学生自己的学习效果。学生可以通过作业检查自己是否已经掌握了学习内容。向...
