九年级中考复习增强责任意识有什么重要意义
初三政治总复习 重点（笔记）
第一课 责任与角色同在
※1、责任的含义：责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。 P5
※2、责任产生于：社会关系之中的相互承诺。 P6
3、责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 P6
4、我们在社会生活中扮演不同的角色，每一种角色往往都意味着一种：责任。P7
5、谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。 P9
6、“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”。易卜生的这句话说明的道理是：自己对自己负责。 P10
7、承担责任往往伴随着获得回报的权利。回报既包括物质方面也包括精神方面。P14
8、对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，
是走向成熟的重要标志 。 P14
※9、履行社会责任，不计较代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。 P16
第二课 在承担责任中成长
1、集体利益与个人利益是相互依存的。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 P20
※2、关爱集体表现在： P21
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
7、国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 P23
8、在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，使自身的价值在奉献中得以提升。P24
9、我们负责任的表现：慎重许诺、坚决履行诺言。 P27
10、自觉承担责任就是：我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。 P28
第三课 认清基本国情
1、从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。 P34
2、所谓初级阶段，就是不发达阶段。 P34
※3、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 P35
4、立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 P35
5、我们必须长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 P36
※6、“三个代表”指的是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 P36
※7、“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，是我们党必须长期坚持的指导思想。 P36
※8、党的十六大以来，党中央形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
9、在当代，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，就必须牢固树立和全面落实科学发展观。 P36
10、制定党的基本路线的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。P37
11、制定党的基本路线的根本出发点：全国各族人民的根本利益。P37
※12、党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。 P37
13、全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证是：四项基本原则。 P38
※14、我国的基本国策：对外开放、计划生育、节约资源和保护环境。
15、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是：要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 P39
16、改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。P40
17、我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。 P42
18、我国的社会主义新型民族关系：平等、团结、互助。 P42
※19、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 P42
20、实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。 P44
※21、实现祖国统一的基本方针（最佳方式）：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。 P45
22、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国的原则。 P45
第四课 了解基本国策与发展战略
※1、实行对外开放自己发展的根本点：独立自主、自力更生。 P49
2、我国人口现状的基本特点：人口基数大 、新增人口多、人口素质偏低。P50
3、直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高：人口过多和过快增长。P51
※4、从本质上讲，人口问题就是：发展问题。 P51
5、实行计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。 P52
6、实行计划生育的基本要求：晚婚、晚育、少生、优生。P52
7、我国生态环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 P53
8、严峻的环境形势迫使我们必须作出选择：走可持续发展之路。 P53
9、科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。 P55
※10、各国之间的经济和科技竞争归根到底是：教育和人才的竞争。 P56
11、实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 P57
12、在整个社会主义现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。P57
※13、要进一步推进科教兴国，就必须加强：科技创新和教育创新 P58
14、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。 P58
15、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是：发展科技、教育。 P58
16、我国的资源现状 ：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 P59
17、可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 P61
18、可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。 P61
19、面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施：可持续发展战略。 P61
※20、我国的发展战略：A科教兴国战略、B可持续发展战略、C西部大开发战略、D人才强国战略等。
第五课 中华文化与民族精神
1、中华文明能源远流长，一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。P65
2、博大精深的中华文化包括：
① 独具特色的语言文字②浩如烟海的文化典籍 ③名扬世界的科技工艺 ④异彩纷呈的文学艺术⑤充满智慧的中国哲学 ⑥完备而深刻的道德伦理P65
3、中华文化的特点：源远流长、博大精深。 P66
地位：世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩 P66
影响：中华文化不但今天对中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重要的作用。 P66
4、中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质 P67
5、民族文化的精髓：民族精神。 P68
6、中华民族的伟大民族精神的核心：爱国主义 P69
※7、中华民族精神（含义）：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 P69
8、伟大的民族精神始终是鼓舞我们的民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。 P69
9、新民主主义革命时期中华民族精神的体现：井冈山精神、长征精神、延安精神。P70
10、新时期中华民族精神的体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神。 P70
11、在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。 P71
※、如何弘扬和培育民族精神？P71
第六课 参与政治生活
1、在我国，一切权力属于人民P74
2、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关P74
※3、我国的根本政治制度：人民代表大会制度P74
※4、我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会P75
5、全国人民代表大会的职权：①修改宪法②监督宪法的实施③立法权④任免权⑤重大事项决定权；⑥监督权P75
6、我国的立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会。 P75
※7、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 P76
8、依法治国的含义：依照宪法和法律的规定管理国家 P76
※9、依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。P76
※10、依法治国的前提：有法可依。 P76
依法治国的重要环节：依法行政。 P77
依法治国的中心环节：有法必依 P76
依法治国的关键：执法必严 P76
依法治国的必要保证：违法必究 P76
11、依法治国的核心：依宪治国。 P78
12、我国的国家性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 P79
13、中华人民共和国的根本制度：社会主义制度。 P79
14、我国的现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章组成。 P79
15、宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 P81
16、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。 P80
17、公民政治权利的含义：宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。 P82
※18、公民行使建议权、监督权的渠道（方式）： P83
①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映
②可采取书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映。
③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
※19、公民如何行使监督权等政治权利？ P84
①要在法律允许的范围内正确行使。
②应当事实求实，以事实为依据，如时反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹事等方法。
20、国家安全包括国家的主权、 领土的完整不受侵犯，国家的机密不被窃取，泄漏和出卖，社会秩序不被破坏等。 P85
第七课 关注经济生活
1、经济社会发展的“三步走”战略： P89
第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；
第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
※2、 “两个100年”的目标。 P89
第一个“100年”，即到建党100年时，国民经济更加发展，各项制度更加完善。
第二个“100年”，即到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义国家。
※3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。 P90
※4、公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 P90
※5、国民经济的主导力量：国有经济。 P90
6、集体经济是公有制经济的重要组成部分。 P91
7、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 P91
※8、我国社会主义初级阶段基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 P92
※9、我国社会主义初级阶段基本经济制度确立的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。 P92
10、我国社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。P93
※11、社会主义的根本原则：共同富裕。 P93
12、参与社会经济生活的表现：关注国家经济建设，学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票的方面的知识。 P97
※13、合理消费，树立正确的消费观念（怎样培养健康文明的消费方式？）
①量入为出，适度消费。在消费前先作出预算，把钱花在关键的地方；
②勤俭节约，理性消费。在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不盲目攀比、不浪费金钱。
③保护环境，绿色消费。在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。
④注重精神消费。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神境界。 P98--99
第八课投 身于精神文明建设
1、先进文化始终是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。P100
2、中国特色社会主义是：物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。 P101
3、社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证 P102
4、在当代中国，发展先进文化，就是发展：面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。 P102
※5、牢牢把握先进文化的前进方向是我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。 P103
※6、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是：必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。 P103
※7、社会主义精神文明建设的内容包括：思想道德建设和教育、科学、文化建设。P103
※8、发展先进文化的重要内容和中心环节：思想道德建设。P103
9、社会主义道德的核心：为人民服务。社会主义道德的原则：集体主义。社会主义道德的重点：诚实守信。P104
10、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。P104
※11、先进文化建设的基础工程：发展教育和科学。P104
12、加强先进文化建设的有效形式：精神文明创建活动。P105
※13、加强社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。P106
第九课 实现我们的共同理想
1、共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。 P110
2、我们的最高理想：共产主义。 P110
3、我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。 P111
4、实现共同理想，是实现共产主义理想的：必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的：必然趋势和最终目的。 P111
5、我国现在达到的小康还是：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。P114
6、21世纪头20年我们的奋斗目标：全面建设小康社会。 P114
7、在2 1世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 P114
8、社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 P115
艰苦奋斗集中表现为：创业精神。 P121
第十课 选择希望人生
1、理想总是指向未来，表现为：奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。P126
2、理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是：脚踏实地、全力以赴。P129
3如何从容地面对考试？ P133--134
①要树立正确的考试观念。
②要实事求是地调整自我期望。
③要增强自身实力。
4、创新是一个国家和民族发展的不竭动力。。P141
5、终身学习要求我们珍惜：在学校学习的机会。P144
名师教你备中考
离中考只有3个多月时间了。今年中考命题会出现哪些变化？考生应在复习冲剌阶段注意什么？今日，本报特邀市七中、市三十二中、市三十七中、市三十九中等学校的名师，对中考进行解读，以供广大师生复习时参考。
语文 培养规范意识 加强写作训练
■命题趋势
与2008年相比，今年的语文《中考考试说明》(以下简称《说明》)在考试内容、题型、试卷结构和分值等方面总体保持稳定。稍有变化的是“写作与表达”部分，不再有5分的“自我评价”，这主要是针对去年阅卷发现学生的自我评价模式化明显而进行的变革，但“写作与表达”50分的分值保持不变。
■备考建议
1.认真解读《说明》，明确命题范围。在了解大范围的基础上，要细致分析其中的一些细节。如基础部分关于名著有这样一句话“能了解必读名著的基本内容、文学形象”，据此我们可以把名著复习的重点主要放在有文学形象的几篇作品上。
2.制订具体计划，保证复习效果。教师应在集体备课的基础上列出复习内容与时间的安排，做到既有长计划，又有短安排。学生可根据个人的具体情况确定复习方案，但最好以教师的引导复习为主。
3.培养规范意识，提高训练实效。针对学生审题、答题方面存在的问题，复习中主要培养学生的规范意识，使学生做到认真审题，书写整洁、尽量不涂改，在指定位置作答，表述规范、流畅等。学生自己也应经常反思，明确自己的不足，在训练、测试中自觉主动地克服缺点，不断完善自我。
4.加强写作训练，倡导个性表达。去掉了“自我评价”，等于提高了作文分值，但对不少学生却是加大了得分的难度。因此要重视作文训练，提倡作文与实际生活相联系，抒发真情实感，写出个性化文章。教师重在引导学生认识不同题目之间的联系与区别，学会变通与运用已有的材料，还要让学生通过修改把自己的作文变为精品。学生要做个有心人，善于从阅读材料和别人的文章中汲取营养，同时用心写作、修改自己的每一篇作文。
5.把握重点难点，重视反馈校正。在复习中，要突出重点，还要找准学生的薄弱点，尤其是大部分学生共有的问题，要有针对性地进行反馈训练，达到强化落实的目的。建议学生使用改错本，收集易错题，经常翻阅回顾，提高复习效率。
数学 平中求新 稳中求变
纵观我市近年中考数学试题，其主要特点是：重视继承、保持稳定、平中求新、稳中求变，且不落俗套。2009年，我市中考数学试题会继续保持上述特点并有所创新。
一、注重双基将一如既往
多年来，我市的中考数学试题一直把“双基”的考查放在首位，多数试题源于教材，或是教材上的原题；或是对教材中例题、习题进行了改变和变式。2009年中考，“立足课本、注重双基”的特点会一如既往，基础题、中档题和难题在试卷中的比例仍然会保持在7：2：1左右。
二、数学应用将与时俱进
随着课程改革的深入，我市近几年的中考应用题又体现出以下特点：数量上呈上升态势；知识上注重初中阶段的主体知识的考查；背景上注重公平、公正，力求做到城市学生和农村学生都能理解，突出时代特色、关注社会热点。
三、新增内容将备受青睐
概率、变换、数学活动、课题学习等是新课程的新增内容，这些内容的教学效果将直接影响新课程的实施。基于此，我市近几年中考明显加大了课标新增内容的考查力度，展望2009年中考，这些内容必将备受青睐。
四、数学思想将风光依然
近年来，我市中考数学命题在坚持以数学思想为核心的同时，着力体现几种重要数学思想的渗透。比如，整体思想、方程思想、数形结合的思想、建模思想等。2009年中考，数学思想丰富的问题将风光依然。
五、实践操作已渐露锋芒
《数学课程标准》指出，数学学习的内容“有利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理”，而且还明确提出“动手实践”是学生学习的有效方式之一。如何在考试中渗透这一理念？“实践操作”型试题为上述理念的实现搭建了平台。从近两年的中考试卷来看，这类问题已渐露锋芒。
六、坐标几何会推陈出新
坐标几何问题融数、形于一体，具有代数形式和几何形式的双重身份，是考查学生数形结合能力和综合能力的很好载体，将此类问题作为压轴题，则具有较高的区分度和选拔功能。我市近几年的压轴题都以此来立意，但每年都推陈出新、精彩纷呈。
英语 夯实基础 注重能力
与2008年中考英语试题相比，今年的中考试题发生了以下几方面的变化：
1、听力测试共25分，题型为对话理解(包括长、短对话理解)和语篇理解等。比2008年中考听力测试总分少了5分。
2、语言知识及运用共45分，题型为单项选择，完型填空，阅读理解等。完型填空题由往年的10小题增至12小题，加大了难度；阅读理解考查的篇数没变，仍是3篇;每篇由5小题减至4小题，分值却由15分增至18分。提高了对学生综合运用语言能力的考查要求。
3、取消了2008年中考试题中的任务型阅读题型。增加了完成句子题型。完成句子是2009年中考试题中新增的一个题型。该大题六小题共9分，每小题1.5分。重点考查学生的造句能力，
4、补全对话这一题型，由往年的根据对话情景补全对话中空缺的十个单词，变为根据对话情景从题中提供的六个句子中选出四个句子来补全对话，分值为 6分，每空1.5分。
针对这些变化，建议将整个复习过程分为3个阶段进行：
第一阶段复习主要以课本为主，夯实基础，对基础知识进行系统的归纳和整理。重点让学生重读课本，复习记忆基础知识。对教材中反复出现的重点、难点，要指导学生掌握。最重要的是加强基础词汇(即核心词)、词组、句型的过关。
第二阶段主要是进行专项复习。一是针对重要的语言基础知识，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句的复习。二是按时态复习总结语法，再针对学生的薄弱知识编写练习题给学生加强练习。三是针对中考重点题型进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。结合我市的中考题型，对阅读理解、完形填空、完成句子、写作、听力等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。
第三阶段复习主要以综合复习、模拟考试为主。进行综合训练时，要以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊概念，强化考点。
历史 重视能力培养 关注时政热点
2009年历史中考总体上与去年保持了四个一致：一、命题原则一致，注重考察学生的三维目标和能力、注重体现课标精神、注重体现开放性和时代性；二、考试范围一致，考察学生初中阶段所学的《中国历史》和《世界历史》共6本书，其中各部分历史所占的比例为中国古代史占20%、中国近代史占30%、中国现代史占10%、世界近代史占20%、世界现代史占20%；三、考试形式一致，闭卷、笔试，分值20分，难度保持不变；四、题型结构一致，有选择题、简答题(问答题)、材料解析题和历史实践题(活动与探究)。
根据《中考说明》的要求，我提出自己的一些粗浅的想法。
一、重《中考说明》
虽然今年的《中考说明》与去年的有很多一致的地方，但是，在知识内容上仍发生了不少变化，尤其在中国古代史、中国现代史和世界史中二战后的历史这三部分变化最多，我们在复习过程中应紧扣《说明》，既不超出范围增加学生的负担，也不遗漏任何一个考点。再有，今年的历史样题也有变化，题目更加开放、更注重学生能力的考察并且增加了今年的中考热点，如五四运动、有关美国的历史、一战等。重视对《中考说明》的研究，尤其是对今年和去年的不同之处进行深入研究，这有助于加强中考复习的针对性。
二、重课标、重教材
新的课程标准体现了课程改革的理念，体现了国家对初中学生的要求和定位；教材是中考命题的依据。我们应该针对每一个考点核对教材的内容、把握课标的要求，从中分析出每一个考点的难易度、应该掌握的重点内容和学生应提高的能力，然后加强对重点知识的把握和培养学生的能力。
三、重能力培养
中考注重考察学生的各项能力，我们在中考复习中应着重培养学生的审题能力、灵活运用所学知识分析、综合、比较的能力、规范答题的能力和创新能力。
四、重时政热点
历史中考注重时政热点的考察，我们应密切关注当年的热点，并且在复习中加以重视和落实。如：五四运动、新中国成立、经济危机等。
五、重易错点、易漏点
历史学科是一门专业性极强的学科，学生的易错点、易漏点主要包括三部分：一是历史专有名词、专业术语，二是重要的已成定论的程度词，三是重要字词的书写。这三部分错、漏是中考中学生不能拿到高分甚至满分的最主要因素。因此，我们在复习时应格外提醒学生注意这些易错点、易漏点，避免中考中遗憾地失分。
地理 新增考点较多 注意能力培养
2009年地理中考考试范围有较大变化，考试内容明显增加，去年中考不考的七年级上册后三章和七年级下册第六章、第七章第一节、第九章第一节今年都成为必考内容。复习时要注意以下几点：
一、夯实基础知识，强化读图能力
一是在复习过程中先按教材或课标编排顺序将基础知识系统化，按照《中考说明》的要求，以教材为依据，全面梳理，稳步推进，阶段落实。在掌握基础知识的过程中找准知识的模糊点、疑惑点和缺漏点，把各个知识点进行纵向联系，把握好地理知识、地理要素之间的联系。在巩固基础知识的同时，一定要注意时时图文结合，以图记文，文在图中。二是在熟练掌握地理教材“双基”的基础上，再进一步特别加强读图能力的训练。如利用地理事物都占有一定空间、都有一定的分布规律这一特点，对地理事物及规律进行定位。具体做法是：准备一张空白中国政区图(自绘或由教师印制作)，把有关地理事物，如山脉、地形区、河流、铁路线、商品粮基地、牧区、工业基地等，按位置、比例，分别“定位”到空白地图上，把众多的地理事物归纳为一图，使地理事物或规律更加一目了然，达到图形合一(图文合一)，这种通过读、描、划、写、填等一系列动手、动脑的复习活动，可以培养学生分析、归纳、综合地理问题的能力，使学生进一步掌握各地理要素的规律，以及各地理要素之间相互影响、相互制约的辩证关系，从而使学生的知识水平由感性认识上升到理性认识，起到深化和巩固地理知识、提升读图分析能力的作用。
二、把握时事热点，加强实际应用
在每年的中考试题中，有关热点问题的地理命题都占有一定分值，在复习过程中要紧密依托教材，对本土地理的各个环节进行认真回顾熟悉。现实问题和焦点问题始终是中考最能考查学生综合能力和创新能力的部分。命题材料多取材于新闻报道，时事动态，各种数据等资料，命题的地理知识渗透在日常生活的方方面面，特别是对于围绕国家经济发展的一系列热点问题触及较多。如2008年地理中考题中就提到了当年雪灾所袭击的地区。因此在复习中，一定要关注如环境、人口、资源等热点问题，运用有关资料和信息解决实际问题，进而提高复习的针对性和实效性。
化学 稳定中追求变化 变化中体现课改
与去年相比，今年中考化学将在考试形式、题型、试题难度方面保持稳定，在考试范围、要求方面出现变化，进一步体现课程改革的新理念。
首先，考试范围略有变化。与去年相比，暂不列为考试内容的，除了“拓展性课题”、“资料”、“家庭小实验”、“化学·技术·社会”、“调查与研究”外，增加了“书中每页下的小字注释”部分。
其次，部分考试内容的要求具体化。常见的元素符号记住27种，不包括锡铅；常见的沉淀物质记住4种，氯化银、氢氧化铁不在其中；酸、碱、盐部分主要考查常见酸、碱、盐的基本性质；计算题不涉及两个及以上化学方程式的计算，不涉及过量、表格、字母和复杂数字的计算；实验与探究考试内容也作了进一步的明确。
第三，今年中考化学试题将更加体现课程改革的新理念。重视对双基的考查，注重考查获取信息、分析推理能力和运用化学知识解决社会、生产和生活实际问题的能力，以及用简单的化学语言描述化学问题的能力。
中考在即，如何在短短3个多月内，提高复习效率，考入理想的高中？建议同学们从以下几个方面加以突破。
1.抓住重点。中考的重点是氧气、碳及其化合物、金属、酸碱盐的基本性质和用途、化学方程式与溶液的综合计算等，该背的要背得清，该记的要记得住，该理解的要理解得透彻。
2.掌握特点。学会归纳总结，找出知识的联系，注意区分、对比，找出并落实不同的地方。如复习酸、碱、盐时，既要通过共性掌握其普遍规律，又要针对具体物质了解其特性。
3.瞄准热点。抓住近几年中考改革的最新特点，把握考试命题趋势，准确把握“考什么”和“必须会什么”，要灵活运用知识解决一些与日常生活联系紧密的问题。
4.落实知识点。要想将已做过的题目全部复习一遍，时间不允许，因此在这一点上强调以前练习、考试中，掌握不好、做错的知识要一一落实。
另外，注重选题是在有限的时间内提高效率的捷径，同时加强解题技巧和解题能力的训练，了解规范的解题程序，掌握中考命题的思路及题型，注重实验操作能力的培养，在中考时就一定能取得好成绩。
生物 培养素质 强化基础
1、生物中考内容有7大项：生物圈和生态系统、细胞和生物的结构层次、植物学、人体生理卫生、生物的多样性、生命的延续和发展、健康的生活。知识和能力考查的重点依然是“生态系统”、“植物学”、“人体生理卫生”3大项。教材上的“病毒”、“动物的运动和行为及其在生物圈中的作用”、“细菌和真菌的特征”等内容不在考试之列。
2、重视基础知识和基本技能素质教育是面向全体学生。《中考说明》明确了生物中考的难度系数为0.7左右，低于物理和化学的难度要求。备考中以复习掌握生物学基础知识为主，如细胞、生态系统、植物的两大作用、人体生理、生殖和发育、遗传学等；训练时则以培养生物学基本技能为重，如概念升华发展、联系实际应用、归纳总结比较、图表分析解答、信息处理答回、术语专题专用等等。适当注意高中生物的基础知识。
3、综合提升生物学概念和观点生物学是实验性的理科，应注意其特有的科学性，现行教材还注重了生物与环境、人类与环境。因此，备考中提升生物学概念和掌握观点尤为必要。如“物质和能量的变化”概念应贯穿于理化生各学科，也联系着细胞、生态系统、植物、人体生理、生殖发育等；“生物的第一特征是需要营养物质”的概念应渗透于植物、人体、动物、细菌真菌、生态系统、细胞、生殖发育等。重要的生物学观点有“细胞是生物体的基本单位”、“生物适应环境”、“结构适应功能”、“生态系统具有一定的自动调节能力”、“保护生物圈就是保护所有生物的共同家园”、“感恩父母、珍爱生命、健康生活”等等。
4、建议性综合专题训练。①生物都需要营养物质；②生物体结构与功能相适应的特征；③植物、动物、细菌、真菌的细胞结构和功能比较；④植物学：总结“细胞→组织→器官→植物体”各层次的结构和功能，再上升到生态学中；⑤人体生理；在一个人体图形中总结八大系统的结构和功能，也可在血液循环路线图中总结八大系统的结构和功能；⑥生物圈和生物体内的物质和能量变化；⑦遗传信息传递：生物体→细胞→细胞核→染色体→DNA→基因→(蛋白质→)性状(特征)。
思品 抓纲务本 提升能力
(一)变化
1.考点压缩：总考点由去年的103个缩减到83个，其中七年级和八年级上册考点无任何变化，和去年保持一致；变化较大的是八年级下册(考点由32个减到21个)和九年级全册(考点由50个减到41个)。虽然考点总数减少了20个，但知识点删减的并不多，多为合并与概括。
2.考点指向更具体明确。如《中考说明》第三部分第一单元第1至7个考点都是由总说到分说；第三单元第2个考点：依法治国的基本要求、重要环节和对公民的要求等等，知识点一目了解，更加明确，增强了可操作性。
3.综合当前学生和社会实际，增添或强调了一些考点：如积极同非正义行为作斗争；主动为国分忧，承担重任，与国家共渡难关；我国环境的总体趋势；培养团队精神等。
4.2009年《中考说明》中仍然存在与现行教材内容不一致的考点：如产生代沟的原因；生命健康权是首要的人格权；义务教育的三个显著特征等。这几个考点仍沿用旧教材观点，而在新教材中要么已删除，要么已修正。
(二)复习建议
1.强调抓纲务本，做到有章可循
这里“纲”是指《课程标准》、《中考说明》，“本”即为教材。
这三者皆为复习教学和考试命题的依据。要挖掘三者最佳结合点，使考试要点和教材知识点层次化，做到有章可循。
2.强化“三轮”复习，构建知识体系
第一轮复习为系统复习：主要目的是巩固教材基础知识，初步建立知识体系。
第二轮复习即综合复习，要把三个年级教材的知识进行归纳总结，并能够用教材知识点特别是重点来联系学生实际、社会热点，且附以有针对性地训练，提高学生的应试能力。
第三轮复习是专题复习，以热点为主线，联系教材知识，培养学生发散思维能力，并对知识进行查漏补缺。
3.把握时政热点，兼顾教材重点
今年时事热点比较多，要认真分析，深入研究，找准时事热点与教材的结合点，以及对学生进行思想教育的切入点。时事热点有：改革开放30周年；聚焦奶粉事件，关注消费安全；抗击灾害，重建家园；神七飞天、撞月成功与科教兴国；弘扬奥运精神，展现中华风采；保障民生，促进和谐；落实科学发展观，实现又好又快发展；关注金融危机，积极应对挑战等等。
4.注重信息梳理，不要失去自我
对于复习备考，特别是后阶段，一定要加强集体备课，发挥学校教研组集体智慧，制定出一套符合学校实际的备考方案。对于信息要加强收集、辨别和整理，不可盲从。
物理 考察能力 体验生活
从物理课程改革的角度来看，近几年中考物理比较重视对学生能力的考察，很少考察死记硬背的概念，考题大多贴近生活实际，但是又不会脱离课本太远。
声学和能源分值很少，应该不会出现在选择题当中，而应该出现在填空题里面。声学的考点主要注意声音的产生和传播，超声波和次声波在生活中的应用这两个点，而能源则注意一下能源的分类，平时同学们可以多了解一下太阳能等与新能源的有关知识。光学考5分，选择题应该有一个，作图题应该有一个，填空题有少量。常见的考点有：光现象的识别、反射作图、凸透镜成像的规律、以及平面镜成像特点、凸透镜的三条特殊光线、近视眼和远视眼的识别等。热学部分的主要考点有：晶体与非晶体的识别、液化现象的解释、自然现象与物态变化的对应关系、分子的热运动与温度的关系、改变内能的方法等，值得注意的是，内能与机械能的转化也是常见的考点之一，属于热学与力学的交叉知识，容易被同学们忽视。凹透镜的3条特殊光线不作为中考内容，复习时可以少花点精力。
电磁学是中考的重点，各种题型都会有所涉及，近几年的选择题中每年都有对动态电路的分析，比如滑动变阻器对电路的影响，开关对电路的控制等，都属于此种题型。电学每年都有一个大型实验题，但是今年的中考说明中并未将《伏安法测电阻》和《探究电流与电阻的关系》列入备考范围，同学们可将复习的重心移到《伏安法测功率》、《探究电流与电压的关系》、《探究串、并联电路的电压和电流的关系》等实验上，尤其注意与控制变量法有关的实验。
力学部分同样是中考重点，其中对日常生活中常见数据的估读、估测也是每年都有的题型。重点关注《压力的作用效果和什么因素有关》、《斜面的机械效率》、《测量固体和液体的密度》、《影响动能大小的因素》等实验，计算题则重点是压强的有关计算和功率、效率的有关计算。《中考说明》的最后一句话说：滑轮自身质量不计。很多同学认为那就是不考滑轮的机械效率。其实这句话是个笔误，正确的说法是，不通过效率和物重等条件计算动滑轮的质量。
一个企业的成功是要靠强大的执行力来做保证的。如果没有强大的执行力，那么即使企业有再好的发展战略目标、再好的管理机制、再细的管理制度，也只能是沙盘上的宏伟蓝图、贴在墙壁上的标语和挂在嘴边的伟大口号，永远不会实现。干部执行力的强弱则取决于干部的能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。因此，提高执行力，要通过加强学习和实践锻炼来提高干部自身素质，而更重要的是要端正其工作态度，增强其责任意识。
一、工作取得成功的关键
执行力源于责任心，责任心决定执行力。因此，增强责任意识、提高执行力是工作取得成功的关键。
（一）从干部队伍在公司中的地位和作用看。干部是一个单位工作的组织者、指挥者和落实者，而干部工作到位不到位、作用发挥得好不好，直接决定单位工作的好与坏、工作推进程度的快与慢、工作取得成效的大与小，或者说决定成败。实际工作各单位无论从管理还是从经营角度讲，工作的开展情况是不平衡的。这种不平衡分析起来原因方方面面，确实有客观因素的存在。根据调研的情况来看，干部和领导班子是其中的关键性因素；在干部和领导班子因素中的主要领导，又是关键中的关键、重中之重。同一个单位，客观环境没有大的变化，经济总体是增长的，人员、设施设备、资源没有大的变化，由于不同的干部管理方式不同，结果却截然不同，这与干部的责任心、执行力是有很大关系的。
（二）责任意识和执行力是衡量干部是否称职的核心内容。一名干部如果责任意识不强，对自己的工作职责认识不清，表现在工作中得过且过，对上级指令、决定拖拖拉拉，甚至打折扣，很难说这名干部是称职的干部，很难说这支队伍是有战斗力的队伍。所以，责任意识和执行力是考核干部的硬指标，是看得见、水分最少的指标。
（三）增强责任意识，提高执行力对困难多的单位具有强烈的现实意义和针对性。如果一个单位困难比较多，又面临外在市场激烈竞争，工作压力就比较大。人在顺境中都比较好过，在逆境当中则会比较难过，企业也是这样。“家贫思孝子，国乱思良臣”，越是在困难的时候、关键的时候，越是需要素质比较高、敢打硬仗的干部队伍，才能团结一致，才能率领员工共同奋斗。从一些困难单位出现的问题来看，往往不是技术问题，而是责任心不强引发的问题。因此，干部的责任心和执行能力起到了非常重要和关键的作用。
二、责任意识是干部重要的职业素质
责任意识是一种自觉意识，表现得平常而朴素。责任是一种能力，又远胜于能力；责任是一种精神，更是一种品格；责任是一种积极主动的态度，即使面对自己不太喜欢的任务，也要毫无怨言地承担，并认认真真地完成好。
（一）责任意识首先体现在岗位意识上。一名干部，组织安排他到某个岗位，尤其是困难岗位上工作，是组织对充分的信任。作为一名干部，首先必须有坚决履行好责任的岗位意识、职责意识。如果在某个岗位上，没有责任意识，或者说只是把岗位看成一种待遇、一种权力，那首先在思想上就是不称职的。因此，从某种意义上来说，岗位意识、责任意识、履职意识是对一名干部最基本的要求，也是最重要的职业素质、职业道德要求。干部必须有操守和使命感，否则就是对岗位的一种蔑视，也是对自己人格的一种无视。因此，干部要从实际出发，认真对待工作，认真履行好相应的岗位职责。
（二）增强责任意识是干部履行岗位职责的前提。人的任何行动都是受思想意识支配的，干部有强烈的责任意识才能有内在的动力，才会主动抓工作落实。从这个角度来讲，增强责任意识是干部履行好岗位职责的前提。从另一个角度来讲，干部无论大小都有一定权力，在岗位上主持工作，管理一个单位或一个部门，权力一般来讲都是来自岗位的，“有为才有位”。也就是说，正确地履行职责才能无愧于这个岗位，才体现了其行使权力的正确性。
（三）表率作用是责任意识的重要体现。一名干部责任意识强，行动果敢、坚决，办事雷厉风行，才可能取得成绩，工作干得出色，在员工队伍中才起到了榜样的作用。只有这样，干部在职工群众当中才有威信，才有号召力，职工群众才能拥护你。一名干部表率作用差，责任意识不强，再加上执行能力弱，职工群众就不会认可你。这样的干部就是一名不称职的干部，在群众当中威信不高，群众自然也就不会认可你，开展工作将举步维艰，工作效果也不好。
三、提高执行力是取得成功的重要保证
一个单位要取得好的经营业绩，也要靠好的执行力来做保证。
（一）正确认识提高执行力的重要性
第一，执行力强不强就是来自于责任意识强不强。责任意识毕竟是意识问题，还是比较虚的，不容易考核。因此，责任意识必须有现实依托，能体现它。干部的执行力和执行的结果就是一名干部的责任意识、履行职责好坏的具体体现。如果一名干部对工作推诿拖拉，干工作总是先讲困难和条件，上级布置的工作不去完成，甚至另搞一套，使工作被动，这种干部的责任意识就不强。所以说，责任意识和执行力实际上是一个问题的两个方面，责任意识体现在执行力上，体现在执行力所收到的效果上。
第二，执行力是工作取得成功的前提和重要保证。好的业绩是靠艰苦的努力实干出来的，干就是实实在在的执行力，执行力要落实在实干上，也只有靠实干才能改变一个单位的落后面貌。因此，实干是取得业绩的前提和重要保证。
（二）全面提高执行能力，才能收到良好的工作成效
第一，要明确具体任务，明确上级的意图和要求，找准工作的着力点。也就是说，知道什么该干、什么不该干，并专心致志干好自己应该干的工作。
第二，要知道管理的队伍情况，要关心人、尊重人、团结人，同时要合理使用好手中的人力资源。要知道有多少人力资源，分布在哪里，知道每个人的长处、短处和缺陷，并进行有针对性的培训。“尺有所短，寸有所长”，把人才用到最合适的地方，发挥其最大作用就是用好了人才。
第三，要掌握管理的物质资源情况。要做到心中有数，才能合理利用好这些资源，才能以最小成本获得最大的效益。
第四，了解所处的经营环境和市场环境。各地的环境不一样，只有准确分析环境，才能确定工作重点、主攻方向，工作才是有的放矢的。
第五，要知道国家的法律法规和公司的规章制度。只有懂得用制度管理队伍和用制度管理事务的道理，才能知道怎么用制度、用规矩跟人打交道，处理有关事务。不按规矩办事，不按制度办事，轻则受一点损失，重则受到较大损失，也就谈不上执行力和责任意识。所以，无论哪一级干部都要有规矩意识，都要有法制意识、按规矩办事的意识。
第六，提高执行力，不仅能看出干部的思想素质，更能看出干部的能力。因此，干部要注重培养自己的能力，培养能力是无止境的。“涉浅水得虾，涉深水得蛟龙”。因此，每名干部都要重视学习。干部除了政治理论学习外，还要特别重视业务的学习，分析研究所处的环境、面对的问题，最后要落实在实干上。
自尊自信
自立自强
走向成功
考个好高中
初三思想品德第一课责任与角色同在的重点是什么?依据是什么
③能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责。3、情感态度和价值观目标：①对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；②愿意为自己的行为负责；③对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；④有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任：⑤以积极的态度承担那些不是...
如何培养九年级学生的中考意识
慢写作的学生,这应该引起足够的重视,有意识地加强这方面的训练,尽快掌握这个技能。当然,快速写作的同时,也能确保写的是明确和规范。 第三,学会做笔记 做笔记是一种实用相结合的学习行为,有助于了解的知识和记忆,一个必须掌握的技能。中学生学习笔记课堂笔记,读书笔记和复习笔记,课堂笔记应注意的备案材料的组合,不...
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第二节 承担对社会的责任5、 国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识。6、公民要承担关爱社会的责任:1)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任;2)主动为国家分忧,勇担重任,与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任;3)在社会主义初级阶段,我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任和崇高使命是现实中华民族的伟大复兴。7、...
九年级教育的重要性政治是什么?
1，让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。2，引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。3，帮助学生了解我国的基本...
什么是责任意识?
要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。作为青年人，一旦拥有远大志向和理想。大学生应是推动时代进步的精英。从现状看，大学生自我责任意识明显增强，对自我设计、自我实现、自我价值的发展要求比较高...
人教版初三全册政治复习提纲
承担对社会的责任 1、国家兴亡 匹夫有责 作为公民,做好本职工作的同时,承担起关爱社会的责任。 (1)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 (2)国家处在困难时期,最能考验公民的责任意识。 (3)我国青少年肩负着铸造民族辉煌,实现中华民族伟大复兴的重任。 2、积极参加社会公益活动 三、做一个负责任的公民 1、(...
初三政治知识点
知道小有建树答主 回答量:258 采纳率:50% 帮助的人:187万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 初三政治知识点总结初三政治全部的知识点总结 第一课 责任与角色同在 1、责任的含义 包含两层含义:责任是一个人应当做的事情;责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承...
天津中考政治辅导:关心时事勤于思考
多开展社会调查活动，走出校门，通过社会调查活动，进一步了解社会，积累感性材料，拓展知识面，提高自身多角度、多层次思考问题解决问题的能力。最后，王老师对广大初三学生说：“只要你们能够转换观念，充分利用寒假调整，运用科学的方法进行有针对性的复习与训练，相信你们一定会进步！”
求中考政治复习目录
2.做一个负责任的公民。(1)增强责任意识:①首先是对自己负责。我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。②对他人负责。我对他人负责,他人也对我负责;我们周围有许多人,他们履行社会责任,从来不言代价与回报,这种奉献精神,是社会责任感的集中体现。③对集体负责。只有维护...
中考政治
答：①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，培养开拓创新精神，立志成才，报效祖国；②努力学习科学文化知识，掌握本领；③学会自立自强，勇敢面对挫折，培养坚强意志；④全面提高自身素质，增强社会责任感和使命感，增强忧患意识；⑤热心公益，服务社会，为发展有中国特色社会主义事业作出应有贡献。3、关注民生，共建...
