百花园环境对话描写作文怎么写
1. 有环境描写,心理描写,对话描写的写人的文章400
在我的生活中有这样一号人物，她没有漂亮的外貌，没有完美的人生，甚至没有称心的工作，可她有的是美好的向往。想知道她是谁吗？她就是我的奶奶。
我的奶奶总是把她那一头银发梳得整整齐齐，额上爬满了深深的皱纹，就像是一条条藤蔓似的。在她那削瘦的脸上鼻子显得很挺，就像是一个女巫。一双关节粗大的手像是老树枝一般，总也伸不直。拘偻的背像是弯弯的月儿，似乎没有直起来的那一天。常年的岁月磨难，使她伸不直手挺不起腰。
记得小时候听爸爸说奶奶的儿时家中很穷，那时候我心里突然一酸，我想：现在奶奶给我买这个买那个的，原来她小时候家里不好过啊。后来为了补贴家用，就不她嫁给了爷爷。奶奶和爷爷一直住在一个很大的庙里，那里面有好多堆干草，外面绿树成荫，空气清新，鸟儿啼叫，还有一条清澈的小湖，虽然过的很寒酸，可也很满足。终于，他们攒够了钱盖属于他们自己的房子了。攒的钱一年比一年多，爸爸娶了妈妈也有了现在的我。
“啊——”小时候奶奶总是这样喂我吃饭，“飞机来喽！”“老虎生气喽！”每次奶奶这样说，我总会把嘴张的老大老大的，一口气吞下小勺子中的饭。每当这时，奶奶总会夸我是一个好孩子，她的眼睛就会眯成一条缝，眼角的皱纹陷得更深。
随着时光的流逝，奶奶的体质是越来越差，一年不如一年。这不，前几天有把腿给摔伤了，住进了医院。还好有几个好儿子，每个人都回去陪她，我也去陪奶奶说了说话，我说：“你孙子现在学习可是很用功的，经常考班级前几名！”奶奶每次听到这句话，都会会心的一笑说：“学习好就好，更重要的是要保重身体！”我立刻点点头说：“嗯！”然后我就和爷爷说说我的故事了！
假如可以，我希望奶奶可以永远快乐健康。
奶奶，我爱你。爱可敬的你！
2. 环境描写、对话描写刻画人物
昨夜香风传十里，如今散落一城花。旧岁已除人添寿，康灵洁净千万家。创造这伟大的奇迹者是谁？是您，清洁工人！清洁工人，我想对您说，谢谢您！ 您们这数以千计的无名的伟大的人，决不仅在这欢乐的佳节为大家创造奇迹，您们是长年累月辛勤战斗在烈日、寒夜、狂风、暴雨之中。。 是您们，让飞路的洒水车，淋出一个清新的黎明；是您们，挥动笤帚，抹去城市的污垢，让城市整洁干净，容光焕发的面貌，迎接东方的第一屡晨曦的亲吻。。 如果有人问：大家觉得热吗？我想大家肯定会毫不犹豫地说：“热！热极了！”是的，进入六月中旬，我们就被夏天的热潮给包围住了！尤其是到了中午，往日热闹的小区，现在冷冷清清的！人们都躲在空调房里享受着凉爽。在这样炎热的天气中，唯一让我敬佩的是那些在街道上打扫卫生的、辛勤的清洁工。瞧！一颗颗晶莹的汗珠打湿了他们的衣服， *** 辣的太阳把他们的脸晒得通红通红的。 那是一个周末的下午，在我去游泳池的路上，突然遇见一个清洁工在清理粪池。 烈日下，他用钳子把池盖拧开，然后就下去掏粪，只见他下半身陷入粪里，用自己的手一把一把地把粪掏出来。这个粪池有五米长，三米宽。起码要掏一个下午。我奇怪地问自己：这么热，他为什么还要在粪池里掏粪？我带着疑问去问他们的小队长，队长说：“因为这是为人民利益服务，即使再辛苦也要坚持，这个清洁工是我们队里的先进队员，但他的工资只报800元。”“那为什么不提升他的官位呢？”我惊奇地问到。队长说：“其实上级部门早想提升他的官位了，可又有什么用呢？他自己不同意。”听了这感人的事迹，我不禁被感动了，去游泳池想泡在游泳池了凉快凉快的念头也打消了，只想静静地呆在这里。过了一会儿，我走到清洁工面前，亲切地说到：“叔叔你辛苦了，休息一会吧！”可他却毅然地说道：“这是为大众服务，耽误不得一分钟。”我看着他默默地工作，眼睛不禁“傻”了。时间越来越快，围挤的人也越来越多。大家都接二连三地慰问，有的问：“你口渴了吗？热吗？” 有的问：“歇会儿吧！”无数的问候，无数的关怀，都被他美丽的谎言给骗了。大家都和我有同样的想法：即使是为大众服务也用不着这么辛苦呀！过了一个下午，清洁工掏完了这个粪池，就不声不响地离去了。 望着他那远去的背影，我渐渐地明白了：他是为了大家能在一个美好的环境里生活，而默默无闻地工作的我身边高尚的人。
围裙姐姐，有水准不~~~
偶抄的~~~~
o（∩_∩）o。哈哈·····
3. 运用对话的形式写一篇保护环境的作文
保护环境，人人有责我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。
爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天…… 在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。
春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。
在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了！ 曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。
梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。
这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。 曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。
"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。
曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。
由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。 真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。
到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。
保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧。
4. “对话”作文怎么写
有一天，我一个人走在放学的路上，想着杨老师布置的一道练习题。
“唉，现在的人类真是太没有公共道德了，随便向我的身上扔东西，真是讨厌极了！”
咦，是谁在说话呢？我不由地东张西望，寻找说话的“人”。
“你别找了，我在这里。”小河对我说。
“到底谁没有公德？你说清楚啊！我可不是没有公德人哦，我可不想别人把我当成没有公德人。”
大树说：“其实我们也不是针对你啦！只是有些人欺“树”太甚。不管我们的感受，用小刀在我们的身上乱刻乱画，真是讨厌极了！”
这时从小河里游来了一条小鱼，他也：“对，说的实在是太对了。我是一条活泼可爱的小鱼，喜欢在河里游来游去。以前，我无论游到哪里，都是清澈见底的；无论游到哪里，到处都散发着迷人的芳香；人们也特别爱护河里的水，赞美这条河的话语随处可听。唉，现在我一点也不想在这河里游，我只要一游就会呕吐，那曾经清澈见底的河水不见了，变成了乌黑的臭水；也没有了赞美的语言，只能听见大家说：嗯，好臭啊！然后捂着鼻子走了。这些人实在太讨厌了！”这时小鱼忍不住留下了眼泪。
大树对我说：“现在我的好多兄弟，都在遭受着磨难，许多兄弟都被你们人类砍了。我也是难逃厄运，听过路人说：过不了多久，我们这一条街的兄弟都会被砍掉。”这时，它留下了伤心的眼泪。
我听了，觉得很有道理，便说：“好我一定尽绵薄之力。”
从那天起，我便开始了保护环境的旅程……
5. 五年级上册语文百花园一作文怎么写
冬天过去了，春天来了，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞，花儿换上了艳丽的衣服，小草偷偷的探出了脑袋。原本白茫茫的大地也换上了美丽的新衣。
国王颁布消息：如果谁能把春天找到带来给我，我就重赏！
第一天，锡兵来到国王面前，他对国王说：“陛下，您看，我带来了一朵刚刚开放的小花，，可美了！我想春天一定在里面！”国王摇摇头说：“这话虽然美丽，但离开了花丛就失去了美感，真正的春天一定在花丛里，”锡兵失望的离开了。
第二天，一只喜鹊飞来了，她衔来了一根长满绿叶的树枝，她对国王说：“陛下，您看，树枝上长满了绿叶，我想，春天一定在这里，”国王失望的摇摇头说：“虽然这根树枝长满了绿叶，可是他怎么也比不上茂密的森林，所以真正的春天一定在森林里。”喜鹊失望地飞走了。
转眼间，又过了一个月，眼看春天即将结束，还没有人发现春天在哪里，没有人能给国王带来春天。国王整天呆王宫里，唉声叹气。
“没头脑”听说了这个消息后，马上赶到王宫，拍着胸脯对国王说：“陛下，您放心，我一定在最短的时间内送给您最美丽的春天！”
他们相约第二天上午在郊区外的一个小山坡上见面，那个地方离“没头脑”家远着呢。
第二天，国王准时到了小山坡，可没见到“没头脑”，便直径往“没头脑”家赶去。
国王走在路上，看到了许多美丽的风景，不由得发出感叹。
来到“没头脑”家，国王问他为什么没有去，他说：“我不是让您看到了最美的春天吗？”国王晃然大悟，立即重赏了“没头脑”。
国王回到王宫，马上告知天下：“春太难无处不在！但需要自己去发现，去感受！”
6. 有环境描写心理描写和人物对话的作文有关关爱
关爱一、老师告诉你今天习作的主题是：关爱二、老师给你提几点习作要求。
1.写一件体现人们相互关爱的事情。2.写之前想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。
3.写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。4.写完后可以和同学交换意见。
三、请打开你记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事。首先要理解什么是相互关爱。
就是别人爱你，你也爱别人。这一件事是两个人之间的事情。
写这样的事情，可以有一个侧重点，要么是别人关爱你，要么是你关爱别人。在你的生活中，一定有自己熟悉的一些伙伴、朋友、亲人、师长……你能选择其中一个，把你们之间的事写出来吗？想一想，在你生活中，你与这个人有过怎样的交往？你们相处中什么样事情给你留下了深刻的印象？在这些交往的事情你们之间的情感有怎样的联系？是互相理解，还是互相支持；是互相热爱，还是互相怀念…… 我们可以从时间角度去搜索题材：懂事的时候、上学前、去年、今年、上个月、上星期、最近……我们可以从地点角度去搜索题材：家里、学校、邻居家、外婆家、公车上、郊外……我们可以从人物角度去搜索题材：父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学……在习作之前，我们应该留意身边或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。
如，素不相识的陌生人帮骑车受伤的你看病；未曾谋面的朋友以书信、电子邮件、贺卡等方式成为你学习、生活上的良师益友；王大爷几十年如一日打扫院子的公共卫生……四、老师告诉你，本次习作要抓住的几个要点。1.写两人交往中印象最深刻的事。
2.人物之间的关爱的生活细节。3.人物之间的关爱的生活细节、相互的对话描写。
4.自己的心理活动的描写。5.要注意把一件事情叙述完整，把事情的时间、地点、起因、经过及结果写清楚，写具体。
6.写出自己的真情实感。五、老师教给你选择材料的方法。
：（l）首先，选择材料一定要围绕中心。我们要写“一件体现人们相互关爱的事情”，就要选择能有力地说明、突出、烘托文章的“相互关爱”的中心的材料。
（2）其次，选择的材料要典型。也就是说，选择的材料，要最有特征，最有代表性，最能有力地表现人物的特点，最能集中地表现文章的相互关爱的中心。
有位大作家曾经说过，用最有代表性的典型例子，来说明小伙伴基本的特点，给人的印象是会清楚明白的，也是会突出的。（3）选择材料还要真实。
这一条应作为写人作文选择材料的重要标准。学习写人的记叙文就要写“真人”，这才是有利于作文水平提高的正路。
相反的，“避”开真人不写，去“编”去“造”，对于作文水平提高是很有害的。六、老师告诉你“写好本次习作的一些方法”。
1.通过事件刻画人物，从而表达真情。如《穷人》一文，这是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说。
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。课文在写作上特色鲜明，通过对环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。
环境描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质。2.注意刻画人物的语言、神态、动作和心理活动。
如《穷人》一文，关于桑娜心理活动的描 *** 实地展现了桑娜的内心世界，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。渔夫与桑娜的对话，个性鲜明，恰如其分地表达了人物的真情实感。
渔夫的话显示出他爽直、乐于助人的品质。而桑娜则小心应对，说话断断续续，表明了她紧张、不安的内心，反映出她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。
例如课文中几处描写：①她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，把他们扶养成人。
桑娜探望西蒙，意外地发现西蒙已经病故，留下两个年幼的孩子——一个还不会说话，另一个刚会爬。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。
“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。3.恰如其分的环境描写有推波助澜的作用。
如《穷人》一文环境描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质。文章的开头，就具体描述了一个寒风呼啸的夜晚……而她的邻居西蒙一家，丈夫已了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病在稻草铺的床上。
屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。
文的环境描写既有天气描写，也有桑娜与西蒙两家情景描写。这些环境描写从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质。
4.语言平实，感情真实。如《唯一的听众》一文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
本文语言质朴、清新、很有 。
7. 保护环境五人对话的作文四年级
一天，小猴和小熊来到公园玩，公园的景色美丽极了。
小草绿油油的，小河透亮而清澈。小熊规规矩矩的地走着路欣赏景色，而小猴一会站到河边的石头上远望，一会蹦蹦跳跳地走。
小熊心里想：“要是这样走路那多危险呀，万一摔一跤怎么办？” 走着走着，小猴看见前面有一个漂亮的小亭子，，小猴子说：“咱们去那个亭子里休息一会儿吧？”小熊高兴地说：“好呀。”到了亭子里，还没等小熊坐下，小猴子心想：“我也要像我们的祖先一样在如来佛的手心用笔写孙大圣到此一游。”
于是，就用双脚勾住一根柱子。，把自己吊起来，在另一根柱子上写了几个大字：“孙小圣到此一游”。
小熊连忙摆手说：“小猴子，你别闹了，这样既危险又不文明”。经过小熊再三劝阻，小猴子终于下来了。
下来后，小熊严肃地给小猴子讲道理：“如果你不学会保护自己，走路不正儿八经，摔一跤，把哪儿摔疼了自己又痛苦大人又麻烦。再说如果游客都像你一样在墙上到处乱图乱画留作纪念，那不把美丽的旅游景点给弄得一团脏？我们大家都要学会保护环境，从小事情做起，从身边做起，才能有个美丽的家园”。
小猴子惭愧地低下了头，他马上拿布把写的字擦得干干净净，不留一点痕迹。白杨树看见了向他招手，小草看见了向他点头，小鸟看见了对他唱歌，太阳公公看见了也露出了灿烂的微笑。
8. 保护环境五人对话的作文四年级
一天，小猴和小熊来到公园玩，公园的景色美丽极了。小草绿油油的，小河透亮而清澈。小熊规规矩矩的地走着路欣赏景色，而小猴一会站到河边的石头上远望，一会蹦蹦跳跳地走。小熊心里想：“要是这样走路那多危险呀，万一摔一跤怎么办？”
走着走着，小猴看见前面有一个漂亮的小亭子，，小猴子说：“咱们去那个亭子里休息一会儿吧？”小熊高兴地说：“好呀。”到了亭子里，还没等小熊坐下，小猴子心想：“我也要像我们的祖先一样在如来佛的手心用笔写孙大圣到此一游。”于是，就用双脚勾住一根柱子。，把自己吊起来，在另一根柱子上写了几个大字：“孙小圣到此一游”。小熊连忙摆手说：“小猴子，你别闹了，这样既危险又不文明”。经过小熊再三劝阻，小猴子终于下来了。
下来后，小熊严肃地给小猴子讲道理：“如果你不学会保护自己，走路不正儿八经，摔一跤，把哪儿摔疼了自己又痛苦大人又麻烦。再说如果游客都像你一样在墙上到处乱图乱画留作纪念，那不把美丽的旅游景点给弄得一团脏？我们大家都要学会保护环境，从小事情做起，从身边做起，才能有个美丽的家园”。小猴子惭愧地低下了头，他马上拿布把写的字擦得干干净净，不留一点痕迹。白杨树看见了向他招手，小草看见了向他点头，小鸟看见了对他唱歌，太阳公公看见了也露出了灿烂的微笑。
9. 心理活动、对话描写、环境描写的小练笔
关于黑夜的环境描写。
喜欢那，喜欢那样的夜，没有路灯灯的打扰，只有星光，月光伴你一夜。
夏日，夜幕还未降临，大地的余热还未消去。三三两两从田里回来的人，光着脚丫走在路上，淡着，笑着。不知谁倚在门口，询问回来的今天干得怎么样。回来的人兴奋似乎又有点自豪地说着，时不时还用手比划两下。天空中那还未散去的红光落在这些人的脸上，黝黑的脸变得通红，分外可爱。
天空中闪起一颗颗明亮的星，黑夜完全降临。
这时候，我喜欢关了房间里的灯，倚靠在窗边，静静享受这美丽的黑夜。
不远处，隐约能看到山的轮廓，想仔细看清楚，却发现那山早已溶进了这黑夜里，真调皮的山呀！整齐却又带点沉闷的蝉声回荡在这小山村里，哄着人们入睡。也许这蝉声惊醒了山林中的哪个精灵，时不时，山木里传出清亮的声音打破了蝉儿们的齐唱。
一阵清风拂面，凉凉的，这可比呆在空调房里舒服多了。有时，我似乎听到了清风吹过山林，与叶子发出簌簌声响，可再一听，又没声了，不知是我出现了幻听，还是确有此声。
仰头，灰色的天空中东一颗西一颗地缀着些闪亮的明珠。瞧，那个还调皮地向我眨眼睛呢。望着天空中这些璀璨的明珠，恨不得伸手抓一把，藏进口袋里，偷偷带回家去。
喜欢这，喜欢这没有灯光的夜，喜欢那种伸手不见五指的感觉，喜欢这黑夜。
可是，现在——夜已深，我躺在床上，灯已关，窗帘也明明早已牢牢拉上，伸出手，五只长短不一的手指清清楚楚地展现在眼前，房间里的一切一切都在透进房间里的灯灯里清晰可见，一阵酸楚不觉涌上心来。
我辗转难眠，披上衣服，再一次走到那熟悉的窗边，拉开窗帘，展现在眼前的不是黑夜，而是被明亮的灯灯装饰过的夜。在那明亮的路灯光里，我清晰地看见远处的山，山上的树在寒风里不时摇动几下，对面小商店上贴着好几张花花绿绿的广告纸。
抬头，天空被灯光染成了橙黄色，再也找不到散落在天空中的明星，它们被明亮的灯光严严实实地挡住了，再也觅不到想带它回家的心情。
望着灯光里的一切，睡意袭来，恍惚间倒床睡去，醒来时，已是日上三杆，穿好衣服，下意识走到窗边，拉开窗户，一阵寒风吹来，冷冷的，路边三四个老人会在那晒太阳。突然，一个老人慢悠悠地说了一句“这路灯还是不装的好”，另外的老人听了点点头表示认可。
我离他们不远，他们的话，我听得清清楚楚。
四年级下册语文百花园四作文100字怎么写???
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1. 描写环境幽静的作文,片段 1.月轻柔的为江披上银纱,江便高兴了,孩子似的,炫耀着跃向前去。水和月,永远是各自的宠儿。有了月,水更活泼;有了水,月更清丽。江天一色,格外的明净。 婉转的江绕过水中小 月轻柔的为江披上银纱,江便高兴了,孩子似的,炫耀着跃向前去。水和月,永远是各自的宠儿。有了月,水...
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公园的环境描写作文200字作文四年级
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2. 给我一篇200字左右的作文内容:写环境和人物语言 作家李准曾经说过:没有细节就不可能有艺术作品。细致入微的细节描写塑造形象,达到典型化的重要手段。具体地说,细节描写就是对事物的基本组成单位进行刻画,如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细致描摹。好的细节描写“借一斑略知全貌,以...
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关于环境描写作文450字作文
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1. 仙人掌花怎么写作文3oo字 阳台上有一盆“美丽女王”水仙花和一盆“多刺大王”仙人掌。 有一天,水仙花指着仙人掌骄傲地说:“喂,仙人掌,你怎么长那么多刺呀?老是把别人弄伤。你看我,身子多么苗条、多么美丽!而你呢,胖乎乎的,太丑了!” 仙人掌听了,柔和地说:“为什么这样说呢?我的刺就是叶子啊!再说,它...
