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小学三年级(下)语文期末试题
(在90分钟内完成 满分100分)
1、读拼音,写词语。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、给带点的字选择正确的读音,并用“P”标出。
教书(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)
复习(fú fù) 否则 ( fǒu fǎo ) 虽然( suī suí)
3、给多音字组词。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
载 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比,组成词语。
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( ) 州( ) 诲( ) 至( )
5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩夺目( )春天 时间过( )真快 快快乐乐( )学习
6、把成语补充完整。
大( )小用 ( )口同声 和颜( )色 ( )雀无声
苍翠( )滴 落( )缤纷 勤学( )问 津津有( )
7、选词填空。
① 一( )清泉。 一( )金光 (条 束 阵 个 眼)
②妈妈的神情变得( )了。 (严肃 严格 严厉)
③那只小猫,既漂亮,又活泼( )。 (灵活 灵巧 机灵)
8、按要求写句子。
(1)扩写句子。
①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
②老师( )说:“你们的表现太出色了!”
(2)照样子写句子。
①例:蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例:这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这是我最喜欢的那本书。
(3)造句。
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
②……因为……所以…… ______________________________________
____________________________________________________________
9、把诗句补充完整,并按要求填空。
(1)“嫦娥应悔偷灵药,___________________。”是唐代诗人李商隐 《 》中的诗句。
(2)“__________________ 万条垂下绿丝绦。”,诗句的意思是:________
___________________________________________________
(3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。
10、把语句补充完整。
(1)_________________________,阴阴夏木啭黄鹂。
(2)日日行,______________________;常常做,______________________。
(3)八仙过海—_ 。
二、阅读
(一)阅读语段,回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟( )的事,说明翠鸟( )的特点。
2、用“——”在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候——( ) 锋利——( )
4、仔细读一读划“——”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( )。
(二)课外阅读。阅读短文,回答问题。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨 ( )的露珠
( )的绿叶 ( )的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
(1) 形状:
(2) 颜色:开始呈 ,后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、_______、
____________。
5、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。
三、习作
你最喜欢谁? 是你的爸爸、妈妈,还是你的老师、同学?想一想,请你
选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。语句要通顺,字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀!
小学三年级语文下册期末试题[人教版]
一、看拼音,写词语。(8分)
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
(享受 ) (赛跑 ) (羡慕 ) (寓言 )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
(唾沫 ) (蔬菜 ) (交换 ) (倒塌 )
二、比一比,再1组词。(4分)
恰(恰好 ) 堆(堆满 ) 预(预言 ) 镜(镜子 )
给(送给 ) 稚(稚拙 ) 项(项目 ) 境(环境 )
三、根据意思写出寓言故事三则。(3分)
1、与及时改正错误有关; (亡羊补牢 )
2、与做出准确判定有关; (惊弓之鸟 )
3、与明确方向有关; (南辕北辙 )
四、写出下列近义词。(4分)
马上(立刻 ) 赞叹(赞美 ) 节俭(节约 ) 观赏(欣赏 )
五、 将下列词语补充完整。(4分)
亡羊(补牢 ) 聚(精 )会(神 ) (小 )(巧 )玲珑 学而(不 )(厌 )
提(心 )吊(胆 ) 小心(翼 )(翼 ) 恋(恋 )不(舍 ) 彬彬(有 )(礼 )
六、 选词填空。(5分)
鼓励 勉励
1、这次语文考试的成绩有了提高,老师___鼓励_________我们说:“要继续努力,不断进步。”
2、老师经常用这样一句话来_____勉励___________我们:“有志者,事竟成。”
严厉 严肃 严格
3、爸爸的神情变得__严肃__________起来。
4、我__严厉_________地批评他。
5、家长和老师对我很严格____________。
七、请将正确答案的序号填入括号内。
1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示
(1)心明眼亮(3 ) (2)亮相(4 )
(3)洪亮(2 ) (4)明亮( 1)
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西
(1)一穷二白(4 ) (2)不白之冤(2 )
(3)白费力气(3 ) (4)东方发白(1 )
八、默写古诗:
嫦 娥
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《一个小村庄的故事》选段,回答下面的问题。(15分)
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。(3分)
出现——(消失 ) 增加——(缩小 ) 缩小——(扩大 )
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语,我能在文中分别找出一个,它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个, 、 。(4分)
3、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句。(2分)
4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法,意思是
(3分)
5、你对小村庄的人们说几句话吧。(3分)
二、阅读下面的短文,回答文后的问题。(15分)
会飞的蒲公英
初夏的一天,我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿,妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则),那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来。飞呀飞,飞得老高老高的。我费了好大的劲儿,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。
“真奇妙!”我赞叹着说,“我也要去!”
妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象,晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飞呀,飞呀……
1、在文中的 内加上恰当的标点。(2分)
2、选择( )里恰当的词打“√”。(3分)
3、文中写颜色的词语有:
这么多种颜色,用文中的一个四字词语可以概括,这个词是: 。(3分)
4、填空。(3分)
广阔的( ) 圆圆的( ) 幼稚的( )
5、你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由。(2分)
6、你还能介绍几种花吗?(2分)
第三部分:习作(30分)
这次习作,就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事,可以写喜欢的
人,可以编故事……要注重把内容写具体,把句子写通顺。
试题二
一、拼一拼,写词语。(6分)
yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。(5分)
浊( )锐( )捂( ) quān( ) jīn ( )
圈 禁
烛( )悦( )梧( ) juàn ( ) jìn ( )
三、填一填,再归类。(6分)
南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有礼 ( )( )不倦 ( )( )不舍
①含有反义词的:
②描写人物品质的:
四、读一读,照例子写句子。(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。
。
例2、花都开放了。 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
泉水流淌着。 。
例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山,越过大海,来到温暖的北方。
我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。
。
五、想一想,选词填空。(3分)
1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺( )的。
2、精彩 美丽 今天,李明表演的节目真( ),博得了同学们的阵阵掌声。
3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了,心情格外( )。
六、忆一忆,根据课文内容填空。(16分)
1、花盆里长不出苍松, 。
2、七夕今宵看碧霄, 。 , 。“七夕”就是 。
3、《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理。那么,《亡羊补牢》告诉我们: 。
4、一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 ,凑成了 的小燕子。
5、《荷花》是我国著名作家 的作品,其中你印象最深的句子是:
。
6、写出你积累的名句两句:
阅读与思考
一、忆一忆,填一填。(6分)
这学期学了不少课文,我对《 》一文印象最深,因为
。
课外读过的文章也很多,我对《 》一文印象最深,因为
。
二、读一读,写一写。(2分)
“春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿喳喳地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。
比喻句:
拟人句:
三、读一读,答一答。(9分)
( )天空中出现了一道美丽的彩虹。
( )小鸟听了,觉得彩虹更美啦!
( )风停了,雨住了,太阳出来了。
( )彩虹说:“请不要赞美我,这是太阳的功劳。”
( )小鸟赞美地说:“多美的彩虹啊!”
1、请将上列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。
2、这段话是按( )顺序写的。
3、读了这段话,你最喜欢的是( ),因为( )。
四、阅读短文,按要求作答。(11分)
小院的西面是花圊,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,老人爱在架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ,北面有个 ,院子东面种着 南面是 。其中写得最多、最详细的是 。
2、写出下面词语的反义词。 高大( ) 热闹( )
3、用“--------”划出打比方的句子。
4、给文中画□的地方加上标点。
5、照样子写词语:绿油油 漂漂亮亮
6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 。
习作。(30分)
我们常常爱幻想,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤;假如我是市长,我要让所有公民住上新房;假如我是服装设计师,我要设计出自动调节的服装;假如我是云朵,我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题,把你的美好愿望表达出来。
一、基础知识(25分)
1、认真拼读,并能写好(正确、端正、匀称)。(10分)
Lí míng tè shū téng tòng cuī cù yù hé
luǒ lù kuān chǎng ào mì shū cài yóu yù
2、将下面每道小题词语读音或书写完全正确的一项选出来填在括号里。(3分)
1)A 售卖 徒峭 B 演秦 莲蓬 C 饱涨 匆忙 D启程 暑假 ( )
2) A 窟窿(long) 轰隆(lōng) B 情不自禁(jìn) 冶(yě)炼
C 相似(sì) 饲(sī)养 D 像花儿似(shì)的 教诲(huǐ) ( )
3) A便(pián)宜 丝绦(tiāo) 呜咽(yè)
B分享(xiǎng) 比较(jiào) 模(mó)样
C咆哮(xiāo) 挨近(āi) 稚拙(zhuō)
D疾(jí)飞 青苔(tái) 满载(zài) ( )
3、下列每组词中有一项与其他各项不同请将序号填在“( )”里。(3分)
1)A廉洁 B详略C爱憎 D 奖惩 ( ) 2)A反正 B善良C恶劣D浑浊 ( )
3)A姹紫嫣红 B层峦叠嶂 C苍翠欲滴 D群芳吐艳 ( )
4、组词语(3分)
倦( ) 裁( ) 渴( )
圈( ) 截( ) 喝( )
5、“薄”字有4种意思——【 A迫近 B 轻微,少 C不厚道,不庄重 D看不起】,仔细读下列词语,选择正确的意思将序号填在“( )”里。(4分)
刻薄( ) 日薄西山( ) 薄情( ) 厚古薄今( )
6、按要求写句子(2分)
1)夸父奔跑着去追赶太阳。(改写成比喻句使原句更生动)
2)我们应该珍惜时间。(将句子换一种说法使语气更强烈)
二、积累运用(25分)
1、“ ,二月春风似剪刀。”这句诗用了比喻的手法,将
比喻成 ,体现了春风的神奇。像这样描写美好景色的诗句我还会写:“
, 。”
2、夏天,花园里繁花似锦,蜂蝶嬉戏,正如杜甫的诗句:“ ,
。”
3、常言道:“ , ”。要亲身体验,勇于实践,才可能成功。
4、巧用成语:教室里一点声音也没有可以说是 ,广场上人很多可以说是
,小村庄周围没有几户人家则是 ;人深受惊吓脸上会 ,
又冷又饿可以说是 ;老师耐心教育你的神情可以说是 ,你认真学习可称得上 ;单田芳讲评书总是 ,每次听到高兴时大家都会 地叫好。
5、本册教材中,《路边的橡树》让我们感受到筑路工人 的心,《和时间赛跑》让我们感受到应该珍惜时间,正如那句格言 。《可贵的沉默》使我们认识到应懂得 ,正如《游子吟》中所说的“ , 。”而《她是我的朋友》则让我们认识到
的可贵,正如那句无名氏的诗:“ , 。”
6、“七夕今宵看碧霄, 。”出自于林杰的《 》。
7、暑假就要到了,请你对同学们说一句吉言:
8、晓明平日不好好学习,一到考试就“ —— ”(写一句歇后语)
三、阅读理解(30分)
(一)《珍珠泉》片段(16分)
最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了!开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在“扑哧”一笑中消失了!有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和 潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊!
1、这段话中的第一句是 句,起到了 的作用。
2、本段的写作对象是珍珠泉的 ,它具有 、 、
的特点。
3、文中用了很多表示数量的词语,比如一嘟噜一嘟噜、 、 。
4、文中有两个表示时间顺序的词语,是 、 ,这样的词语会使短文更有条理。
5、联系上下文体会第四句话中“交错”的意思: 。
6、文中第一句话中的“冒”字换成“喷”可以吗?为什么?
三年级语文
题号 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 总分
得分
卷面分:3分。要求:卷面整洁,写工工整。
第一部分 基础积累与运用。(55分)
一、读拼音,写汉字,你一定能准确而规范地写出来!(8分)
jǐnɡ tì dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
qiè qiè sī yǔ shǒu zhū dài tù
( ) ( )
二、下面各组词语中,在没有错别字的一组后面的括号里打√,有错别字的把它画出来,把正确的字写在括号里。(4分)
A、毫不在意 旭日东升 漆盖 教诲 ( )
B、炊烟缭绕 霞光万道 颜悦 隔璧 ( )
C、雄伟壮丽 俺耳盗铃 智慧 创举 ( )
D、贪婪 必须 愈合 欢腾 饲养 冲毁 ( )
三、在每句话的括号里填写一对意思相反的词语。(3分)
1、虚心使人( ),骄傲使人( )。
2、王爷爷一家人很注意( )用水,从不( )。
3、天渐渐地亮了,原来看得很( )的景物,现在越来越( )了。
四、按要求写词语或句子。(11分)
1、本学期,你一定积累了不少四字词语,请选择两个工整地写下来。(不重复本试题上出现过的)
2、按词语格式仿写,各写两个。
挨挨挤挤(AABB):
翩翩起舞(AABC):
乐滋滋(ABB):
3、补充歇后语的后半部。
砌墙的砖头——( ) 滴水穿石——( )
五、请选择合适的词语填空。(4分)
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
1、为了编写这部药物书,李时珍( )在治病的时候注意积累经验,( )亲自到各地去采药。
2、我不用箭,( )拉一下弓,这只大雁( )能掉下来。
六、请把下面的句子写具体。(5分)
1、母亲把蚕沙( )地从匾里清出来。
2、在( )的深海里,都有许多光点,像( )的星星。
3、( )的老爷爷( )地看着他的两头小白猪变成了小金猪。
七、把下面的句子补充完整,你肯定行!(4分)
1、 ,行必果。 2、少壮不努力, 。
3、有志者, 3、 ,人无再少年。
八、仿例句,写句子。(6分)
例:风筝花花绿绿,各式各样,有“老鹰”,有“鹦鹉”,有“仙鹤”,有“蜈蚣”……
1、花园里
例:杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。
先……随后……最后……
九、本学期,从课文和课外读物中,你一定积累了不少优美的句子,请你选最喜欢的两句写在下面的横线上。(4分)
1、
2、
十、这个学期,我们在课本中学习了五首古诗,请把你最喜欢的一首默写下来,可别忘了写上题目和作者的姓名!(6分)
第二部分 阅读积累与运用 (12分)
阅读《荷花》选段,回答问题。(每个问题2分)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨(āi ái)挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩(nùn nèn)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1、请在 上加上恰当的标点符号,要细心考虑!
2、给带点的字选择正确的读音,用“√”表示,别选错哟!
3、“莲”字用部首查字法应查 部,用音序查字法应查 。
4、用“ ”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子,标上①②。
5、你最喜欢这两段话中哪一个句子?请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。
摘抄:
我喜欢它的原因是
笔试部分(共95分)
一、看拼音写汉字。(5分)
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡāo liánɡ suì tou
( )
二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。(3分)
(1)自个(ɡě ɡè)儿 (2)正(zhēnɡ zhènɡ)月里
(3)选择(zé zhé) (4)中(zhōnɡ zhònɡ)了一枪
(5)先秦(xún qín) (6)向船舷一抹(mā mǒ)
三、填字组成词语,再解释所填的字,然后再写六个课内外学到的其他成语。(7分)
(1)( )为一体 (2)众星( )月
(3)一尘不( ) (4)一丝不( )
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
四、按要求完成句子。(15分)
1、扩句(至少扩两处):我找到了材料。 (2分)
2、缩句(缩到最简):32岁的我已经是举世公认的一流发明家。
(2分)
3、把反问句改为陈述句:四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
(2分)
4、任选下列词语中的两个进行造句。(4分)
张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 疯狂 大概 不但……还……
①
②
5、用学过的修改符号在原句上修改。(5分)
(1) 我整整等了两个小时左右,他才到了。
(2) 黑板的上方挂着“先进班集体”。
(3) 好(hào)读书,读好书,读整本的书,可以提高我们的知识。
(4) 王先生,您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用,祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。
(5) 这学期李老师突发奇想,说是为了养成大家的组织能力,决定把全班的班干部都调换一下。
五、根据课文内容填空。(15分)
1、“快车 ①,你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点,小站的另一个特点是 。(5分)
2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ,这种写法的好处是 。(2分)
3、“白杨从来就 。哪儿 ,它就在哪儿 , 。不管遇到 ,不管遇到 ,它总是那么 ,那么 ,不 ,也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点,第一句是从 上介绍的,第二句是从 上介绍的,第三句是从 介绍的。(8分)
六、阅读短文,完成作业。(20分)
(一) 春联(9分)
新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光,如“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象,“春回大地千山秀,日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活,如“勤劳门第春光好,和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿,如“梅开春烂漫,竹岁报平安”。诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说,“绿柳”对“红桃”,“舒眉”对“开口”,“辞”对“贺”,“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等,而且词类相当,细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫,和谐动听。如果下功夫背诵一批名联,就能帮助我们感受其中的声律美,领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益,其实读读春联也是一种很好的学习。
作业:
1、用“——”划出文中引用的五副春联,选你最喜欢的一副,把它的意思用自己的话写下来。(4分)
2、填空:
春联有 这些特点。(3分)
3、用“~~”划出写春联作用的句子。(2分)
(二) 时光老人与流浪汉(11分)
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉 ,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头做起,干出一番事业!”“好(吗 呢 吧)!只要你好好努力,就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包(吗 呢 吧)。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他有懊悔地痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。
作业:
1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。(2分)]
(1) 返老还童(①交给原主 ②回报 ③恢复)
(2) 试探(①暗中打听 ②探索,寻求解决问题的方法 ③看望)
2、在短文中的“()”内选择恰当的词,在下面划“ ”
3、练习上下文,在短文中的“=”上填上合适的内容。(2分)
4、短文1—2自然段可归并为一段,请概括这一段的段意。(1分)
5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(2分)
6、流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的横线上。(3分)
七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园,恢复它的原貌”这个建议的看法。(4分)
八、作文。(26分,其中与第七题一起书写占2分)
按“基础训练7”口语交际题的要求,相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目,把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。
还有一种:
第一部分:字 、词、句
一、读拼音,写词语
三、把下列成语补充完整。
波涛( )( ) ( )波( )浪 ( )( )诚服 耀武( )( )
见异( )( ) ( ) 嘲( )讽 理( )词( ) ( )( )风云
四、按要求完成下面题目
1.照样子写词语
⑴王红倒了一杯热茶,端到了妈妈的窗前。
⑵“月亮像眼睛,像人的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。
“记住,可不能再犯同样的错误。”王老师 说。
2.谁都是经历了艰苦的努力,才尝到了成功的喜悦。(改成反问句)
3.这道题看上去难,做起来并不难。(改成带有关联词语的句子)
4.修改病句。
⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。
⑵.星期天,李叔叔来到车站保持公共秩序。
⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。
第二部分:积累、阅读
一、本学期,我们养成了两种良好的学习习惯,它们是: , 。
二、本学期的学习过程中,我们又认识了许多值得我们学习的人,有 的斯帕拉捷;有 的钱学森;有 的雷利;还有 。(写出四个以上人物的名字)
三、对对子
潮涨落, 。 青鱼潜绿水, 。
风飒飒, 。 ,帘外燕双飞。
桃红对 。 月光照水对 。
四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。《广玉兰》、《只拣儿童多处行》中一定有你喜欢的部分,请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。
五、在老师的指导下,你一定读了很多课外书吧!其中你最喜欢的是《 》,这本书里给你留下印象最深的人物(或细节、场景)是 ,因为 。
六、根据课文片段,完成练习。
那时,正值“文革”时期,读书被认为是无用的,老师也就特别难当。您却经常对我们说:“少壮不努力,老大徒伤悲。我就不信,文盲能成为国家的栋梁!”课堂上,您依然认认真真地教我们学语文、数学,教我们怎样做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时,可曾想到,在那个年代里,您说出这样的话,作出这样的举动,需要多大的勇气呀!
1.用“ ”画出加点字的正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
依然( ) 举动( )
3.“这样的话”是指 。
“这样的举动”是指 。
4.为什么说:“说出这样的话,作出这样的举动”,需要很大的勇气?
七、阅读短文,回答问题
我们的学校到县城有60里路,班主任严老师有时说近,有时说远。我心里想:难道这路程也能变?
记得那次县新华书店通知说,书店新来了一批《小学生毕业复习资料》,严老师不顾自己体弱多病,立即骑上自行车起程,来回两个60里路,4个小时变赶回来,将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗,一边接过水杯,笑着说:“不累,才60里路,近着呐!”
前不久,严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊,住进了医院,可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势,再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说:“哪能呢,60 里路打来回,远着呢!”我急了,鼓起勇气与她顶起嘴:“严老师,您为我们买书怎么不怕远,怎么不嫌累?我知道,您总是怕耽误我们的学习,才故意说呢,是不?”严老师笑了,接着有一本正经地我们说:“我是你们的老师,老师有老师的职责呀,如果我因为去看小影,一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’,那全班同学加起来,在我的良心帐上,就永远也还不完了。”‖
多好的老师啊!我的眼睛模糊了,好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领,把这60 里路变得近点,再近点,让严老师能在课间10分钟,就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。
1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。(2分)
2.在短文中找出三对反义词,写在下面的括号里。
( )——( ) ( )——( )( )——( )
3.根据分好的段,根据段意。(2分)
4.根据短文内容,完成下面的练习。
⑴我们学习到县城有60里路,班主任严老师在 时说近,在 时说远。其实这60里路,严老师说近是因为 ,才故意说的;说远是因为 才故意说的。(2分)
⑵短文 次写到严老师笑了。一次“笑”是因为 ,一次“笑”是因为 。(1分)
⑶“多么好的老师啊!”这句话表达了作者 的思想感情。(1分)
⑷“我的眼睛模糊了,好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于 ,我才会有这样的感受。(2分)
⑸你喜欢文中的严老师吗?为什么?(4分)
第三部分、作文(25分)
在你五年的学习、生活中,也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励;每一声呵护;每一次帮助;每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象,请以老师的为题,通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。
一、看拼音写汉字。(5分)
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡāo liánɡ suì tou
( )
二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。(3分)
(1)自个(ɡě ɡè)儿 (2)正(zhēnɡ zhènɡ)月里
(3)选择(zé zhé) (4)中(zhōnɡ zhònɡ)了一枪
(5)先秦(xún qín) (6)向船舷一抹(mā mǒ)
三、填字组成词语,再解释所填的字,然后再写六个课内外学到的其他成语。(7分)
(1)( )为一体 (2)众星( )月
(3)一尘不( ) (4)一丝不( )
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
四、按要求完成句子。(15分)
1、扩句(至少扩两处):我找到了材料。 (2分)
2、缩句(缩到最简):32岁的我已经是举世公认的一流发明家。
(2分)
3、把反问句改为陈述句:四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
(2分)
4、任选下列词语中的两个进行造句。(4分)
张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 疯狂 大概 不但……还……
①
②
5、用学过的修改符号在原句上修改。(5分)
(1) 我整整等了两个小时左右,他才到了。
(2) 黑板的上方挂着“先进班集体”。
(3) 好(hào)读书,读好书,读整本的书,可以提高我们的知识。
(4) 王先生,您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用,祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。
(5) 这学期李老师突发奇想,说是为了养成大家的组织能力,决定把全班的班干部都调换一下。
五、根据课文内容填空。(15分)
1、“快车 ①,你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点,小站的另一个特点是 。(5分)
2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ,这种写法的好处是 。(2分)
3、“白杨从来就 。哪儿 ,它就在哪儿 , 。不管遇到 ,不管遇到 ,它总是那么 ,那么 ,不 ,也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点,第一句是从 上介绍的,第二句是从 上介绍的,第三句是从 介绍的。(8分)
六、阅读短文,完成作业。(20分)
(一) 春联(9分)
新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光,如“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象,“春回大地千山秀,日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活,如“勤劳门第春光好,和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿,如“梅开春烂漫,竹岁报平安”。诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说,“绿柳”对“红桃”,“舒眉”对“开口”,“辞”对“贺”,“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等,而且词类相当,细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫,和谐动听。如果下功夫背诵一批名联,就能帮助我们感受其中的声律美,领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益,其实读读春联也是一种很好的学习。
作业:
1、用“——”划出文中引用的五副春联,选你最喜欢的一副,把它的意思用自己的话写下来。(4分)
2、填空:
春联有 这些特点。(3分)
3、用“~~”划出写春联作用的句子。(2分)
(二) 时光老人与流浪汉(11分)
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉 ,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头做起,干出一番事业!”“好(吗 呢 吧)!只要你好好努力,就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包(吗 呢 吧)。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他有懊悔地痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。
1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。(2分)]
(1) 返老还童(①交给原主 ②回报 ③恢复)
(2) 试探(①暗中打听 ②探索,寻求解决问题的方法 ③看望)
2、在短文中的“()”内选择恰当的词,在下面划“ ”
3、练习上下文,在短文中的“=”上填上合适的内容。(2分)
4、短文1—2自然段可归并为一段,请概括这一段的段意。(1分)
5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(2分)
6、流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的横线上。(3分)
七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园,恢复它的原貌”这个建议的看法。(4分)
八、作文。(26分,其中与第七题一起书写占2分)
按“基础训练7”口语交际题的要求,相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目,把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。
20011学年度一年级第二学期数学期末考查卷
(时量:共50分钟,满分100分)
一、口算(3分钟完成,做对30道得30分)
二、计算:(共23分)
1、用你喜欢的方法计算(用横式写出计算过程)。(6分)
24+38= 36-25=
2、用竖式计算(12分)
(1)58+26= (2)82-57=
(3)53-28+37= (4)15+47+36=
3.计算三角中的数。(3分) 4、在 中填几。(2分)
2
- 5
2 4
三、比一比,填一填:
(1)比较大小:(用“>、<、=”表示)(3分)
54 45 60毫米 6厘米 52-7 56-7
(2)在( )里填上最大的数:(2分)
12+( )<20 18-( )>15
四、填空:
1、填一填:(7分)
(1)、一个数十位是4,个位是5,这个数是( )。
(2)、( )个十和( )个一是37。
(3)、一张1元和一张5角是( )元( )角,可以换成( )张5角。
(4)填上合适的长度单位:(米,厘米,毫米 )
我们的课桌高约60( ), 教室长约8( )。
(5) 15厘米 6厘米
( )厘米
2、看数射线填空:(7分)
① a=( ) b=( ) c=( )
b
② 写出相邻的数:
③ 写出相邻的整十数:
c
3、圈一圈、填一填:(4分)
( )个4是12。 橡皮长( )厘米( )毫米
五、选择:把正确答案的字母填在( )里(4分)
★ ▲ ◆
◎ □
◇ ☆ ●
1、在 上面一层的最左面的图形是( )。
A、★ B、◎ C、□ D、☆
2、 这是小胖下午放学的时间,用24时表示法可以表示成( )。
A、16 时半 B、3时半 C、15时半 D、4时半
六、综合应用(20分)
1、
(1)小巧用50元买了一个 小熊,应该找回多少元?
算式:
答:应该找回( )元。
(2)小丁丁买了一辆小汽车和一只玩具狗,一共付了多少元?
算式:
答:一共付了( )元。
2、儿童乐园共有红色和蓝色的碰碰车35辆,其中蓝色的有16辆,红色的有多少辆?
算式:
答:红色的有 ( )辆。
3、小亮看一本书,已经看了64页,还有28页没看完,这本书共有多少页?
算式:
答:这本书共有 ( ) 页。
三年级数学第二学期期末试卷(人教版)
(完卷时间:70分钟) 成绩:
一、填一填。(23%,第7小题2%,其余每空1%。)
1、今年是2010年,共有( )天,有( )个星期还余( )天。
2、早晨,面对太阳时,你的右面是( )方,你的后面是( )方。
3、□56÷4,如果商是三位数,□里最小可以填( );如果商是两位数,□里最大可以填( )。
4、一个正方形的周长是12分米,边长是( )分米,面积是( )平方分米。
5、一个长方形的长是12厘米,宽是8厘米,周长是( )厘米,面积( )平方厘米。
6、7平方分米=( ) 平方厘米 5公顷=( )平方米
7、把下面的数按从小到大的顺序排起来。
6.5 6.05 6.65 6.56 ____________________ ______
8、在( )里填上合适的单位。
学校操场面积为7000( ) 小青的身高132( )
一枚邮票的面积是4( ) 果园的面积是3 ( )
9、照样子填一填:
下午2时15分 晚上9:40
10、一个西瓜的重量=8个苹果的重量,1个苹果的重量=2条香蕉的重量,那么一个西瓜=( )条香蕉的重量。
二、判一判。(对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”。)(6%)
1、边长为4分米的正方形,周长和面积相等。…………………… ( )
2、两位数乘两位数,积不可能是一个四位数。……………………( )
3、公历年份是4的倍数,这一年不一定是闰年。………………… ( )
4、小红家在学校的北面,学校在小红家的南面。……………………………( )
5、三(1)班同学的平均体重是35千克,三(1)班不可能有体重低于32千克的同学。……………………………………………………………………………………( )
6、739÷6的商是122,余数是7。…………………………………………………( )
三、选一选。(把正确的序号填到括号里。)(6%)
1、 125×80的积的末尾有( )个0。
A、1 B、2 C、3 D、4
2、 648÷8的商的个位上是( )。
A、8 B、1 C、6 D、0
3、在右面的竖式里,64表示( )
A、64个十 B、64个百
C、64个千 D、64个一
4、爸爸17:20开始运动,经过1小时30分钟结束,结束时间是下午( )。
A、18:50 B、6:50 C、16:10
5、篮球场长是28米,宽是15米,半个球场的面积是( )平方米。
A、210 B、240 C、86
6、48.48读作:( )
A、四十八点四十八 B、四十八点四八 C、四八点四八
四、算一算。(31%)
1、直接写得数。(6%)
500÷5= 80×50= 56+34= 2700÷9=
2.3+3.4= 5.3-3.5= 8+4.7= 12×200=
50+690= 15×20= 0÷23= 2000÷4=
2、估算。(3%)
321÷8≈ 41×59≈ 559÷8≈
21×51≈ 50÷7≈ 81×39≈
3、列竖式计算。(带※的题要验算,16%)
2.48+1.3= 10-3.8= ※ 54×23=
25×17= 927÷3= ※ 368÷8=
4、脱式计算。(6%)
(601-246)÷5 433-33×12
五、画一画、算一算。(7%)
下面每个方格的边长表示1厘米。在方格纸上,画出周长是12厘米的长方形或正方形,你能画几个?画在方格纸上(至少画出两个),并在方格纸下面算出它们的面积。
六、解决问题。(27%=5×4+7)
1、一枝铅笔0.90元,一枝钢笔6.50元。买一枝铅笔和一枝钢笔一共要付多少元?
2、学校图书室买来360本图书,摆放在5个书架上,每个书架有8层。你能算出平均每层放了多少本书吗?
3、一块长方形菜地,长10米,宽6米。如果每平方米收白菜45千克,这块地共收白菜多少千克?
4、一列客车上午8时30分以每小时120千米的速度从A城出发,下午4时30分到达B城。A、B两城之间相距多少千米?
5、下面是三年级同学在一个周末上网的统计表。
(1)涂一涂,完成统
计图。(4%)
(2)这个周末平均每
个班级上网的人数是
多少?(3%)
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